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极积入世的佛教并没有形成中国佛教的主流形态,而消极避世的山林的佛教最终成为中国佛教的主流形态。这种局面造成了中国佛教在弘扬上最大的弊端,由于理论和实践严重脱节,致使佛法所提倡的慈悲不能落实到实处,“师者,传道受业解惑也”,我们常常说教师的职能是教书育人,教书是指传授知识,即“受业解惑”,育人是指培养学生健全的人格和品德,即“传道”,对老师而言要达到教书育人的目标,最重要的一条就是身教重于言传。
弘扬佛法是每个佛子的心愿,将佛教的慈悲精神传播到社会上是每个佛子义不容辞的责任,当我们向别人宣讲佛法的慈悲理念时,能否做到理论联系实际,能否理直气壮的对人说我们已经将佛教的慈悲完全落实到了日常生活中。我们常常看到这样的现象,有很多居士花费了很多时间和财力去放生,他们对动物表现出超乎寻常的慈悲,那么这种慈悲是否真的是发自肺腑呢?检验的方法很简单,只要看看他对人的态度就知道了,也就是看看他是不是对人也能够这么慈悲,特别是对他身边的人。我们可以去大量的放生、印经书、做佛事、盖庙,但是我们到底关心了他人多少,到底为社会奉献了多少?身为佛子一定要扪心自问!当我们只是口口声声给别人灌输慈悲的理念时,得到对方的质疑和反感也是肯定的,悲哀的是佛教的慈悲变成了道德的说教,这种慈悲只是停留在书本上和口头上。。。。。。
甚至许多“宗教分子”天天就是这个不能杀,那个不能淫,这个不能偷,那个不能酒,妄语也不能,整天神经兮兮的!根本就不理解他的本义!佛都说了四依四不依吗!真是怪可怜的!
。。。。。。很多很多。。。。。。宗教成分太重了!
可以看出这样的思想和观念在今天的佛教界很具有代表性,这种现象可以称之为只要功德不要慈悲。把慈悲实行在人间,就是从我们自身做起,转变固有的思想和观念,把书本上和口头上的慈悲落实到行动上,把对动物的慈悲转变成对人的慈悲,真正做到以人为本,践行科学发展观,在社会上在民众中树立起佛教徒慈悲为怀的良好形象,方是真佛子之所为。 |
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