[原创]经典诵读到玉环，道德之花遍地开

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                 经典诵读到玉环，道德之花遍地开
                              浙江省文化广电新闻出版局  徐 晓
  圣人圣名，古今敬仰。从唐代高祖武德三年（公元620年）到宋真宗大中祥符六年（公元1013年），老子被历代帝皇加封：李渊追认老子为始祖，以老子庙为太庙；唐高宗乾封加封老子为《太上玄元皇帝》；唐玄宗李隆基加封老子为《高上大道金阙天皇大帝》；宋真宗大中祥追封老子为《太上老君玄元上德皇帝》。他是一位公认的“百家之祖”，是一位伟大的思想家、哲学家、科学家、道家学派的创始人，居世界十大思想家之首，被誉为东方巨人，中国和世界的第一位哲人。他在春秋时期撰写的一部《德道经》，被后世尊为“天书”、“哲学诗”、“万王之经”。其内容包含着无比宏大的宇宙真理，涉及到人文科学、自然科学、生命科学等广大领域，更蕴含着超越生命的修养至理，体现了中华民族丰富而深邃的智慧，她可以说是一部“百科全书”。问世两千五百年的这部《德道经》，在古今漫漫历史长河中，无不闪耀着她的光辉，在中国五千年的历史上，到处都留下她的足迹。古为今用，社会重视，大德名家倡导。经典诵读之风吹遍大江南北，声闻四海。
   地处东海之滨的浙江省玉环海岛县，面积378平方，人口40.23万，是全国13个海岛县之一，城镇居民人均可支配收入24021元，农村居民人均纯收入9261元，全县有100多中小学和幼儿园，该县政府部门领导为了教育事业长期利益的出发，针对当前国际国内复杂化、多元化不健康的环境侵蚀，学生的道德品质一时普遍下降滑波、打架斗殴、赌博抽烟、沉溺于网吧的现象时常发生，而个别学校教育理念又深深地陷入了数字化“高升学率”的短期效益之中，学生的慧性被无情地扼杀，心身被过重的负荷所摧残，将教育误导于短期性利益的陷井之中，已经从“愚智型教育”下滑成为“愚味型教育”。从这《象牙塔尖》式的发展实验巢臼中看到种种深重流弊、深刻反思文明和道德的理智归宿，并将求索解脱的目光投向老子及其所创造的道德根文化已迫在眉睫。
    县文明办和县教育局根据《国家十一五》时期文化发展规划纲要提出“重视中华优秀传统文化教育和传统经典技艺传承。……在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗歌比重，中小学各学科课程都要结合学科特点融中华优秀传统文化内容。……广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动，努力提高全民族的人文素质，树立良好社会风气。”的重要文献。上述单位在2006年3月16日联合下发了《关于开展“百校道德经典诵读”活动的通知》，计划用三年时间，在全县中小学组织开展以“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人”为主题的百校道德经典诵读活动。把该活动分为宣传发动、诵读实践和成果展示三个阶段。其一宣传发动方面：在时空上，从被动走向主动，从封闭走向开放，从内部走向社会，全方位扩大宣传范围。在县新闻信息中心的“七彩校园”栏目，面向校园，每周推出经典介绍知识。在县广播电台“生活”栏目，从6月1日开始推出古代经典的领诵、跟诵和专家注解等内容，营造了浓郁经典诵读氛围。县文明办主任徐春法注解《老子•德道经》，目前已经讲完了81章，于每天中午11:15分播出，引起社会的强烈共鸣。其二诵读实践方面：从浩如烟海的古籍中精选出《德道经》、《三字经》、《弟子规》以及四书五经、唐诗宋词，对不同年级的学生选择不同内容的道德经典学习。语文老师编写《古诗文和道德经典读本》作为学校经典诵读的课程，结合课间晨诵、课堂教学、演讲、征文等活动，形成了浓郁的书香范围。其三成果展示方面：“百校道德经典诵读”活动开展以来，下发了价值14余万元的经典6万余册，全县未成人基本人手一册口袋本，相关指导老师配有导读材料，形成了“百校诵经典、道德蔚成风”的新局面，这场道德经典文艺汇演仅仅是这一系列活动的一个侧面，上述活动所取得了良好效果，被《钱江晚报》、《台州日报》等报专版宣传，被新华网等20多个知名网站转载，被台州市委宣传部评为2006年度宣传思想工作创新奖。该经验还受邀在2006•甘肃“首届老子文化国际论坛”和2007年香港国际文化论坛上交流受到专家的关注。最近省委常委、宣传部长黄坤明对玉环县的百校道德经典诵读活动曾给予高度评价。他在《浙江宣传》第158期上批示说：“玉环开展的百校道德经典诵读活动是对未成人思想道德教育的积极探索很有意义，希望玉环县能认真总结并继续深化。”
道德经典诵读是“见小曰明，守柔曰强，用其光，复归其明”的一项阳光照亮未来的倾情事业。今日的榴岛大地，一篇篇《道德经典诵读改变了我》的中小学生征文比赛的作文，写不同的题材内容却是同一个道理：“上善治水”浇灌民族的希望之根，小荷才露尖尖角，期盼子女成龙成凤的家长，从经典诵读篇目内容占升学考试分数比重少、学习负担重的偏见，到亲自清静读一读从中找感觉：“不言之教，无为之益，天下希能及之矣。”……一阵阵从校园内传来朗朗诵读声令校外居民驻足观看，从感性到理性不甘落后地游刃于道德经典知识海洋，如饥似渴地涉取道德经典精神财富从中找感觉：“鱼不可脱于渊，邦利器不可以示人。”……一场场道德经典文艺演出舞台小天地、天地大舞台，“居其厚”、“居其实”而不“居其泊”、“居其华”的声声甜润柔和的童音呼吁大丈夫扶正卸邪、尊道贵德从中找感觉：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” ……一所所没有围墙的学校道德经典诵读的学生千千万万，有孕妇胎婴虚中养慧聆听道德经典磁带，有幼儿养性和少年养正背颂道德经典内容篇章，有中老年保健养福实践道德经典生命与健康的修养至理，由亲朋好友结缘作为伟大的礼物赠送道德经典，一本本道德经典书籍源源不断地走向社会，呈现出的不正是这样一幅美好的前景吗？“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，中气以为和。”……一度时期，已致于县新华书店的道德经典书籍出现空缺，网上订购已成为流行，此情此景的道德经典诵读其真正的价值含义，岂容于一名普通观众平凡的眼光所谈的一点感受？岂止于笔者手中的寸管之笔所描写的肤浅之谈？权宜其身受恩赐 “浴得一以盈”新感觉的一番独白。

渭滨遗老

光是念经，心里不懂又有何用啊！？只在浪费时间而已，呵呵

初九潜龙

不懂才要读与念。不懂又不读，比不懂才去读更糟糕！

初九潜龙

下面引用由渭滨遗老在 2008/01/09 09:01am 发表的内容：
光是念经，心里不懂又有何用啊！？只在浪费时间而已，呵呵

请问道友，您自认为读懂了道德经了吗？