[原创]教育感想

timewu

[watermark]教育感想
2005-4-16
今得拜读台湾萧天石所著<世界伟人成功秘诀之分析>"死生之完成与体认篇",受其启发而得悟:
儒典四书五经无非言及"人之死生大义,国家兴衰存亡之理";其莫非<史记>之微言大义乎?故执天之道,率天之性.
孔子曰"朝闻道,夕可死也".故庄子曰"得圣人之道,而后能外天下,能外天下而后能外物,能外物而后能外生,外生而后能朝彻,朝彻而后能见
独,见独而后能无古今,无古今而后能入于不生不死".由是遂知"一以贯之",纵横上下五千年而得体圣人之情,中华民族五千年之命脉所在;亦
人之所以为人而异禽兽者,圣之所以圣者.
萧先生于28岁而能成此大作,伟也哉!惭愧,惭愧.而我则能于28岁得闻萧先生之道,幸甚,幸甚!
我以为其实即是上古之道统----以此能读通<史记>故,而解决存于我心中多年的许多疑问,如诸多人物何能慷慨赴义,死生之义,义利之辩等
等问题,一概迎刃而解.上古英烈之行径实异于后世也.
故曰"人心唯危,道心唯微.唯精唯一,允执厥中".
是故两年前我尚四处寻求能讲五经之师,于师虽未求得而今已握其大意矣.
我往昔于古人古书中寻立身之本时,而人不解之,笑为"迂腐,迷信",敬而远我.我于今得知往昔无走错门路,实知心下受益无可计量.故云"当
放眼于天下,择其善者而从之.囿于时空与狭隘之学术思想,则一叶障目".今之学人,可悲可叹已矣.不论受1919及49年以来之观念所影响,还
是西方商业功利文明和当代新生代之观念所影响,又何尝不是狭隘与迷信乎,更可悲乃是毫无道德理想与立身根本.
科学知识与做人处世有何干系?在我而言,九年义务教育毫无所得,二次方程式都忘得干干净净;小学思想品德课程与素质教育只是空话;五年
大学教育课程大半与现实之工作无干.只因立国之基本理论本就是一空想理念而已,经不起推敲,又何以能立民,教民?(于我,17年之教育只3
年于工作有用,浪费14年之光阴;于个人道德之建设只在3个特殊年头因特殊事件而发挥过作用,其余可谓完全空白.请问,将来该如何教育及
安排自己小孩的学习时间和内容?)
故建立教育系统之人受政治之影响,本就不能依"正常的教育理论"而建立"正常"的教育系统,其育民理念根本无根基,无方向,只是服务于政
治,并非依"应所教育"而立教育.所经教育生产出来的学人亦同样无根底,实在是可怕.一个民族的未来就如此的诞生,掌握于我等之人,此乃
现代教育之责任也.呜乎哀哉!
此国运之衰乎?倘民族之衰乎?!国可改,掌国者亦可更朝换代,而民族可改乎?!某时代人的政治游戏却游戏了整个民族的未来.因时势利也正
是政治家的本色.岂可被短浅的政治目光,政治利益,短暂的政治统治而影响长远的民族生命民族利益?当世无谏议.其魏征能为乎?
今之世是有道,倘是无道?古之重教育者在于"教民""化民",今之教育为驯奴.中华文明之所以为中华文明者为何?中华民族之所以为中华民族
者为何?其谁鼠目寸光,趋炎附势,贪恋富贵,而罔顾民族之生命?

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